小绳子

短片拍摄手法极其细腻，导演用自己儿子和女儿的故事为灵感，耗时3年才创作出了此部影片。每一帧、每一个画面都在向我们传递着一种美好。西班牙教育行业入职必看的一部影片，即使今天我与所有的不幸为伴，但只要有你的陪伴和温暖，我就什么都不害怕！

孤儿院内，大人们在房间里讨论着事情，玛利亚突然从楼道里跑了进来，看到了轮椅上的小男孩。 小男孩是孤儿院的新成员，但他不能动也不能说话遭到了孤儿院其他孩子的排斥。

就在这时，玛利亚向小男孩伸出了友谊之手。她细心地发现轮椅上的男孩，喜欢足球。于是她用绳子来帮助小男孩实现了足球梦，开启了他们的友谊之门。

从此之后，玛利亚用绳子帮小男孩完成了很多他这一生想都没想过的事情，放风筝、看童话、踢足球、跳舞、当海盗船长......

在玛利亚兴奋地以为小男孩终于可以走路了的时候，却无意间在楼道里听见了屋内大人们的秘密，原来小男孩已经离开了人世间。

很多年以后，一间教室里来了一个手上带着绳子的女老师，她叫玛利亚......

但有一个活泼的小女孩注意到了他，她拿起手中的跳绳想要和这位新同学玩耍。

玛莉亚主动跑过来跟他打招呼，问他：“你叫什么名字？”

看到他无法给出回应，又天真地教他抬胳膊，一字一句地教他说：“你好”。

球。

用一根绳子连接着他的手，跟他一起玩巧克力拍手游戏，摆动手臂。

放风筝、捉迷藏、玩角色扮演。

在她的陪伴下，小男孩的眼睛开始渐渐有了光，脸上也第一次露出了笑容……

可是，没有想到的是...小男孩病得更严重了。他很虚弱，虚弱到都不能到广场上晒太阳，只能呆在教室里。玛丽亚留了下来，在教室里陪他。

她放起了音乐，抱着小男孩翩翩起舞，让他感受到音乐带来的力量。

第二天，像往常一样，玛丽亚来找小男孩玩。看到走廊里空荡荡的轮椅和绳子，她以为小男孩会走路、会踢球了。她非常激动，自豪的说，自己真是世界上最棒的教练。在回教室的时候却听见了办公室里的讨论，原来小男孩昨晚已逝世，但去世的时候脸上挂着安详愉悦的笑容。

动画短片《小绳子》，是获得第28届西班牙戈雅奖的最佳动画短片。

据资料，这部动画短片自问世以来共获奖300多次，并于2016年破吉尼斯世界上获奖最多的动画的世界纪录。

在不到十分钟的短片里，它讲述了一个温暖又忧伤的故事。

一所孤儿院里，来了一位新同学。他看起来比较奇怪，别的小孩都不主动找他玩。

唯独一位小女孩例外。

小女孩叫玛莉亚，她主动去问小男孩叫什么名字，对他表示欢迎。

当她意识到小男孩不能说话、不能走路时，她并没有走开，而是继续和他说话。

玛莉亚真是一位天使般的女孩。

她很善良。主动说要教小男孩，如果想动动手要怎么做，如果想说话就怎么做。

她非常具有同理心。发现小男孩不能动后，她还说自己胳膊痒起来的时候都无法忍受，问小男孩是怎么挠痒痒的。

小男孩当然无法回答她，但是导演的这段设置很妙。既能看出小小年纪的玛莉亚都能设身处地为他人着想，又反映了脑瘫患儿的日常艰难——不知道会不会感受到胳膊痒，感受到的话痒起来该多难受。

玛莉亚还很聪明。小男孩坐在轮椅上，但是她教小男孩跳绳。她先把绳子一端系在墙上，自己手拿着另一端，然后把绳子挥舞过小男孩的头顶，再去推轮椅滚过地上的绳子。

她以为小男孩像其他男生一样喜欢打球，于是她把绳子一端系在轮椅上，足球放在小男孩脚边。她拿着绳子另一端站在球网前当守门员。

然后，她一拉绳子，就当作是小男孩踢的球。没想到拉的力度不够，球没有入网。她还赶紧用手把球推进网里，然后推着小男孩欢呼着庆祝他进球了。

其他小孩都觉得玛莉亚可真奇怪。

玛莉亚还带着小男孩玩拍手掌的游戏，带他去放风筝，讲故事给他听，和他扮演童话人物。

小男孩从一开始的满眼惊讶，到后来的满眼带笑。

两人成为了很亲密的朋友。突然有一天，小男孩能自己动脚把球踢了出去！玛莉亚很高兴，说他会学会走路，会学会说话，“你能和我一起去环游世界”。

但是小男孩的病情日益严重，后来已不能出去外面玩。玛莉亚就在教室里播放音乐，把小男孩扶起来抱住他，轻轻地摇晃。

在这样的陪伴中，小男孩心里应该是想到了长大后两人还可以一起跳舞的美好场景。

因为，他的眼里有光。

玛莉亚常常是活泼开朗，蹦蹦跳跳的。这一天她哼着歌在走廊里走着，发现小男孩的轮椅是空的。她很开心，以为小男孩可以自己走路了，可以自己去打球了。

然而，她听到了老师办公室里的谈话声。原来小男孩在夜里去世了，“他脸上还带着喜悦和快乐”。

她默默地转身离开，带着小男孩轮椅上的一小截绳子。

小男孩刚来到孤儿院的那天，玛莉亚也是在走廊里蹦蹦跳跳，然后听到了老师办公室里的谈话声，在老师向全班人介绍新同学前先见到了小男孩。

那一次，老师叫她回去和其他小朋友玩，她对着小男孩笑了笑后转身回去。而这一次，她是低着头转身回去。

短片的名字是《小绳子》，绳子就像是两个小孩之间的纽带。

玛莉亚陪伴小男孩玩的各种游戏，都用到绳子的协助。玛莉亚的善良、耐心与爱心，一直通过绳子连接到小男孩身上。

它也是两人在四季轮回中相互陪伴的见证。

二十年后，当年的孤儿院成了特殊教育中心。这一天，阳光明媚，来了一位新老师。

这位老师名叫，玛莉亚。

她的手腕上系着一圈绳子。

《小绳子》这部短片虽然讲的是一个有些忧伤的故事，但是整部动画的场景都是明亮的色调。

无论是小男孩刚来孤儿院那天，还是玛莉亚与小男孩相处的种种场景，甚至是玛莉亚在走廊里得知小男孩已去世的画面，都有阳光在照耀着。

而且无论是片头还是片尾，都有个镜头是阳光与阴影并存。

世界是阳光与阴影并存的，有些地方被阳光温暖着，有些地方受阴影笼罩着。而一直都有些人，用自己的努力让阳光驱散更多的阴影。

2020年03月16日星期一

森森大军影评人 讲师 编剧

小绳子

回答影迷提出的以下问题

1 本片到底想表达什么思想主题？引入绳子这个道具有何目的？片中两个小孩到底是什么关系？

2 大量对白和镜头语言，片头片尾如何解读？

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《小绳子Cuerdas》2014年获得西班牙戈雅奖最佳动画短片，2017年获得世界动画杂志最佳专业CG奖。该片一共获奖300多次，并且还在继续参与评奖，

2016年破吉尼斯世界上获奖最多动画的世界纪录。

女：发现一个世界获奖最多的动画短片《小绳子》，虽然给我看哭了，但感觉还是不得要领，到底绝在哪里，怎么可能获奖无数？

片尾几行字你大概能理解吧？

女：当然，您一直强调片头和片尾，我注意到了，这个故事是父亲做导演，拍摄自己一双儿女的故事。据说小儿子是脑瘫……但好像女儿和儿子目前都还活着，一个19.一个12岁……

我们只分析影片中提示的内容，其余的并不重要！故事嘛，真真假假，关键看本片的主题思想！

女：也对！我有时 想，或许这孩子根本没有上学校，也或许女儿最后也没有当老师，一切都是想象……但肯定的是，姐姐对弟弟的照顾无微不至，给弟弟赋予新的生命……

你找得这个词很重要：

想象！

我们看本片有多少画面再强调这个词

球门，画的，有木有，这就想象，假想这是真的球么，明白？

女：哦，有道理！我发现男孩第一天上课，老师讲到关于逗号和句号，可女孩压根注意力不在课堂上……

是的！女孩的眼里只有眼前这个男孩，她没兴趣跟其他小朋友玩，大家都觉得她和那个轮椅男孩一样，都是很古怪的人 ……

这些剧情的铺垫其实很重要！其实你想象一下，有这种可能吗，一个健全的孩子陪着脑瘫儿一起？谁会有那么大的耐心……？

女：对啊，所以大家都说女孩是男孩的命中天使！

so，只能有一个解释：

姐弟情，手足情！

本片就是导演根据女儿和儿子为灵感编纂的故事，当然主人公的身上会有姐弟二人的影子……而现实中很难存在这种可能性！

女：但这是一个有爱的温暖的故事，充满了期许！如果真有这样的学校和这样的同学该多好！

说得很好！我们看这些画面……

绳子的两端，脚，手……

本片最大的道具就是绳子，围绕绳子给予大量的情节描写……

注意看这些画面。

男孩的左手与女孩的右手，两人的左手，手与足……捆绑在一起！

女：果然像您说的，描写姐弟二人的手足之情，真的，也只有血亲才会有这样感人的故事！

关键我们还要思考：导演只是为了渲染姐弟之间的手足情吗……？

女：您的意思是……没那么简单吗？

当然，听我慢慢讲……

之前说过，小男孩进入学校的第一天起，女孩所有的注意力都在他的身上。上课也不专心听讲，一心想着陪他玩，想着怎样逗他开心，与他交流……甚至最后还希望治好他，成为最出色的治疗师……这不是姐弟情又是什么？

另外，你要注意这个画面，也非常关键！

我们看，男孩望着天空，女孩也侧脸看着天空

女：我发现，当这个男孩进入学校，老师答应他的全部要求，这就是关怀，就是爱，让所有人尤其家长，感受到温暖和希望……

导演提出本片核心的创作主旨：

对于本片主人公，这个脑瘫男孩，我们该如何关怀……？就是像亲人那样，想人之所想，急人之所急！

女：哇，你这么提纲挈领的一解释，还真是的，女孩绞尽心思陪男孩一起玩，让他开心，自言自语就好像跟一个人似的……

你开心我就开心，我的快乐建立在你的快乐之上，感同身受……这不是我乱煽情灌鸡汤吧，大量对白和画面明摆着的！

你看，当这个男孩进入学校，老师答应父母的全部要求，这就是关怀，就是爱，让所有人尤其家长，感受到温暖和希望……

你想像一下这个画面，母亲照顾婴儿，孩子哇哇哭，妈妈心急啊，到底怎么了……？饿了？尿床了……或是生病了？

护士和家属在医院照顾危重病人也是如此，此时的病人无法表达，我们首先要做的就是只有一件事：

代替你思考，再去解决你的问题！

所以你看，全篇都是在讲姐姐如何代替弟弟思考，这是想象，是绳子的那一端，我们同手同脚，我们一起思考，一起感受……联系彼此的是什么？

女：爱……也就是那根绳子！

我们再看片头的画面，阳光和阴影，一半一半……此时想说明什么？

女：导演是不是想说，残疾儿童和家庭吧被阴云笼罩，而这样的社会福利学校就给予他们一片阳光……？

就是这个意思！

注意片名出现的时机，学着点，这些都是电影符号，以后看不懂别说我没教……

小女孩看到男孩后，回去上课，此时黑板出现片名，小绳子……

这里的镜头语言就出来了：

当我看到你第一眼，那根爱的绳子就出现了，印在黑板上，印在脑海里……

换句话说，导演希望每一个特殊学校的教育者，都应该想片中小女孩那样，当看到病患第一眼，就能做到想人之所想，寄予亲人般的关爱，那是病患和所有家长最大的期待！

片头一扇窗和片尾一扇门……不用解释了吧？

上帝给你关闭一扇门，必然会为你打开一扇窗……

女：最终，男孩也进入自己的想象世界，与姐姐一起翩翩起舞，那是他们二人的世界，充满爱的世界……

女：我发现唱片也是特写镜头，而且男孩水汪汪的眼睛还是长镜头……

其实这里非常关键，足见导演的功力！

当两人欣赏音乐的时候，才是说明他们的思想交融在一起……

我们一起想象，一起漫舞，一起感受生命的奇迹！

女：哇，果然又点题了！这么个小短片，里面真的太多智慧含量的东西了。

呵呵，这就是电影赏析……有feel吧？

女：恩，我也觉得，电影看到这个份上才能叫拉片！

本来嘛，你想想，获奖无数的短片，岂是三言两语能解释清的……？好好找找差距吧！

女：是！yes sir……今后一定好好努力，学会后脑勺看电影！

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一截短短的绳子成为两颗稚嫩单纯的心灵间无与伦比地牵系，超越言语和行动，在彼此截然不同的生活里播撒希望、想象与创造。付出是单向的，而回馈从来都是相互的，玛利亚的出现在小男孩的世界刻下属于未来的画面；小男孩的到来使玛利亚坚定理想与前进的方向。尽管陪伴无法延续，生命的温度却被完全保留在那截绳子上，永远真实而深切地彰显着爱的内涵与精神价值。 其实，每个人的手腕上都缠有一截隐形的绳子，有人把它分割成好多段，送给遇到得那些友善的面孔；有人终其一生都不知道这件事情。天使不一定都有翅膀，但身上一定有根白色的羽毛。

十分钟的时间，留下无尽回味与思索。人生本就没有那么复杂，鸿篇巨制到头来看，依旧是一秒一秒的堆积。重要得不是长度，而是深度。